触摸白板一体机做为一种新式的文化教育专用工具，具备多种多样作用。它不但能够 使教学内容更为丰富多彩趣味，并且能够 提升师生关系的沟通交流与互动交流，塑造学员参加课堂教学主题活动的主动性。触控式白版一体机具备传统式教学工具和现代信息技术的优点。老师能够 运用交互式白板充分运用信息科技对文化教育的推动作用，向学员展现各种各样精彩纷呈的教育课程。文中融合触摸白板在普通高中英语课堂教学中的运用，讨论了怎样运用触摸白板提升普通高中英语课堂教学工作能力。

伴随着新课改的执行，教学课堂愈来愈变得重要。触摸白板机在教育行业的运用给高三英语教学课堂产生了巨大的便捷。在传统式教育模式下，高三英语教学资源比较有限，学习气氛简单，合作学习不强。触摸白板一体机的应用能够 构建一个活力四射的大讲堂，充分运用它的多元性、挑战性和常识问题，激起学员的兴趣爱好，正确引导学员积极开展教学课堂，不但扩宽了课堂教学室内空间，并且提升了教学课堂。以便推动学员谣传读写能力的全面的发展，触摸白板一体机做为当代教学资源充分发挥着尤为重要的功效。

一、普通高中英语课堂教学中触摸白板的现况与难题

近几年来，交互式白板在高三英语教学课堂中获得了普遍的运用。一些老师在教学课堂中应用交互式白板时，太过注重运用交互式白板丰富多彩的作用来构建课堂教学情景，片面性地为学员潜移默化很多的基本常识，而忽略了学员自觉学习工作能力的塑造。它将丧失原先的作用。除此之外，还详细介绍了一些英语教师运用触摸白板集成化设备专业技能方案策划的精彩纷呈大讲堂，造成了学员感观学习培训的兴趣爱好，依然延用传统式的文化教育教学方式，运用交互式白板只是是一种方式罢了具备展现教学内容的实际效果，其丰富多彩的教育功能沒有获得充分运用。反过来，一些英语教师以便激起学员的兴趣爱好，过多应用交互式白板的各种各样作用，造成 课程内容的复杂。以便充分发挥交互式白板的功效，教师将教学内容与学员具体紧密结合，有效、科学研究地应用交互式白板。

二、触摸白板在英语教学课堂中的运用

1造就語言自然环境激起学员兴趣爱好

老师根据触控板机造就最好的文化教育自然环境，正确引导学员积极开展教学活动，激起学员的自学能力，使学员多种渠道、多方位地应用語言，扩张学员的学习语言室内空间，确保每一个学员都能合理地参加课堂教学学习培训，并在这类状况下把演说当做更有意义的。比如，一位教师在维护野生动植物的全过程中，根据互动式多媒体系统作用的智能化白版、生物多样性视頻和显示信息地球上种群的现况来止步不前，让学员感受到小动物与人们中间的密切相关，使学员对种群维持话题讨论的认知度，并让学员慢慢融进到文化教育自然环境下的旅游景区教师设定下展现的小动物，并融合学习视频你掌握我国的稀有动物？正确引导学员在阅读活动中提问问题，随后根据互动式智能化白版记时器作用开展工作组评价语。正确引导学员将课文内容剖析与社会实践紧密结合，用英文探讨野生动植物维护的必要性和具体办法。当学员在提出问题时进到有关的文化教育自然环境，她们会用工作组评价语，根据实际例证探讨本人念头，从而勾起对野生动植物的喜爱，加重对野生动植物维护的了解和思索。在建立互动式智能化白版的全过程中，学员能够 积极提出问题、独立思考、解决困难，进而从源头上提升自己的语言表述和沟通协调能力。

二、灵便运用资料库，扩展讲话技巧

英文是一门交际性語言课程，英语口语工作能力对英语学业成绩起着关键功效。互动白板是创建在各种各样資源，出示丰富多彩的教学资源，以提升学员的口头上沟通协调能力。老师在课堂教学主题活动中能够 更便捷、更便捷地运用资料库中的資源。比如，在野生动植物维护层面，英语听写主题活动根据英语词典在英语课程的事情和資源的四行网格图中创建课堂教学语汇连接，具体指导学员依据有关照片和文字声频的网格图排序，写成四行模块中的关键字和语句。根据照片，学员能够 加重对关键字的了解。根据声频，她们能够 提高听力；拥有英语词典，她们能够 改正英语单词的拼读和音标发音不正确。这不但提升了英语单词的拼读兴趣爱好，并且提升了学员对英语单词创作的专注力。交互式白板为英文主题风格出示了丰富多彩的主题风格原材料。老师能够 依据自身的文化教育方案和现行政策，制订自身的教学工作计划，保存自身的相片。在应用中，一个从公共图书馆拖出来的物品能够 显示信息在一个互动式交互式白板上，这有利于老师在课堂教学主题活动中更便捷地展现教学资源，扩张课堂教学容积。

3、加强示范性作用，让学员参加专题讲座

互动交流智能化白版更改了课堂教学上合作学习的方法，让学员能够更好地感受英语，用英语思维正确引导自身的个人行为。它将語言、行動和场景融为一体，形象化、科学研究、趣味。合作学习、合作学习、合作学习、合作学习、合作学习。在野生动植物维护全过程中，中小学生根据智能化白版制做思维脑图，机构文章内容，并将思维脑图与资料库中的音、视頻、照片紧密结合，为课前预习搞好埋下伏笔。创建演说评价和定义探讨。根据实践活动，学员们在白版上胆大地表述自身，交流信息，产生自觉学习資源。触控式智能化白版使本产品的处理方式更为栩栩如生、当场。对课文内容的关键观念开展小结，对一段话、难句的了解也生动活泼。在互动型智能化白版的协助下，课堂教学主题活动能够 提升学生英语课堂教学参与性。学员在主题活动中不断应用策略語言，不但能够 平稳她们的基本常识，并且能够 塑造她们归纳和应用英文的工作能力。

大会英语课堂教学应证实后现代主义基础理论的可行性分析。在教育过程中，要重视塑造学员的感情和工作能力。从新员工入职文化教育、技术专业运营团队、岗前培训和职位技术培训、招商合作新项目、工作中技能考试、技术专业比赛等层面，英语教育培训要构建团队氛围，构建办公环境，让学员再次团队协作，应留意塑造学员的责任感和自主创新能力，提升与人相处工作能力和沟通协调能力，并立即掌握技术专业老师对学员素养塑造工作中的了解。

总而言之，与传统式的教学策略对比，触摸白板一体机与初中英语口语课程文化教育紧密结合更有益于学员对课程内容的把握。尽管交互式白板为高三英语教学课堂出示了巨大的便捷，但教师留意融合学员具体，合理使用触摸白板一体机。怎样充分运用触摸白板一体机的特性和优点，创建新的教学方式，依然必须深入分析。